NUR FARAHANIES ASHIQIN BINTI MOHD HARZON

Rabu 23/5/18

Hari ini merupakan hari terakhir kelas group counseling. Apa yang saya pelajari pada hari ini adalah tentang 'drawing out' iaitu  menggalakkan ahli untuk berkongsi pendapat mereka dan membantu ahli untuk bercakap dalam kumpulan. Terdapat beberapa sebab kenapa ahli menjadi senyap dalam kumpulan antaranya adalah takut, kurang kepercayaan, tidak bersedia dan konfius. 'Drawing out' juga adalah untuk melibatkan semua ahli dalam kumpulan mendengar dan berkongsi pandangan yang berbeza-beza dan dari situ dapat memberi faedah kepada setiap ahli. Selain itu, pada hari ini juga saya membuat pembentangan tentang isu-isu yang dibangkitkan oleh penghuni di Baitus Solehah dan banyak input-input yang saya dapat dari pembentangan kumpulan lain.  Apa yang saya pelajari dalam kelas group counseling selama ini dapat saya praktikkan sebaik mungkin apabila berada di luar sana. Jutaan terima kasih diucapkan kepada Dr Mohd Nasir kerana sudi mencurahkan ilmu yang berguna kepada saya dan rakan-rakan. In syaa Allah, akan kami gunakan sebaik mungkin.

- Salam sayang daripada kami pelajar 3shay :)

16/5/18 Rabu

Tajuk: ‘CUTTING OFF’

Pada kelas hari ini, saya mempelajari tentang ‘cutting off’ di mana ianya bermaksud ketua memberhentikan ahlinya daripada bercakap. Tujuan ‘cutting off’ ini adalah untuk memberi peluang kepada ahli yang lain untuk bercakap, untuk melindungi ahli lain dan untuk menggerakkan kumpulan dalam keadaan yang lebih baik. Selain itu, untuk mejadikan kumpulan berkesan, ketua mesti sanggup dan mampu untuk memberhentikan ahli-ahli daripada bercakap apabila diperlukan. ‘Cutting off’ sukar digunakan oleh ketua kerana takut akan menyakiti perasaan ahli atau ahli akan menjadi marah. Terdapat dua situasi apabila pemimpin ingin menggunakan kemahiran ‘cutting off’. Pertama apabila ahli mempunyai urutan ataupun perjalanan tetapi sama ada penceritaan, elakkan penceritaan itu lebih mendalam. Kedua adalah apabila ahli mengatakan sesuatu yang tidak elok contohnya memberi komen negatif atau kurang baik.  

Selain itu, terdapat beberapa perkara penting mengenai ‘cutting off’ yang saya pelajari hari ini iaitu masa. Ketua harus menghentikan ahli sebelum mereka bercakap terlalu lama, berhujah untuk tempoh yang panjang atau memberi nasihat yang tidak membantu. Kedua, penggunaan suara. Apabila ‘cutting off’, matlamatnya bukan untuk mengkritik atau memalukan ahli tetapi ianya untuk memberhentikan ahli daripada bercakap. Jadi, dalam hal ini perlu mencari patah perkataan yang sesuai untuk bercakap. Ketiga pula adalah menjelaskan. Ketua perlu menjelaskan kepada ahli sebab-sebab tertentu kenapa perbincangan diberhentikan. Keempat adalah isyarat nonverbal. Kadang-kadang ketua menggunakan isyarat mata dengan mengelakkan mata boleh menjadi isyarat untuk memberitahu ahli untuk berhenti. Isyarat dengan melihat jam pada tangan dengan kerap adalah tidak sesuai kerana ahli boleh berfikiran bahawa ketua sudah bosan dengan penceritaan mereka. Ketua hanya boleh memberi sedikit isyarat tangan kepada ahli menandakan untuk berhenti. Kelima, ‘cutting off’ ahli yang mempunyai fokus kumpulan. Ketua boleh ‘cutting off’ dan bersama orang tersebut, ‘cutting off’ dan bersama dengan topik tersebut, ‘cutting off’ dan meninggalkan orang dan topik tersebut.  

Untuk ‘cutting off’ dan bersama dengan orang tersebut adalah dengan bertanyakan soalan kepada ahli daripada terus membiarkan mereka membebel panjang. Ketua juga perlu mempunyai idea yang spontan tentang apa yang perlu dilakukan untuk membantu ahli daripada membebel panjang sebagai contoh membuat aktiviti yang menarik. Bagi ‘cut and stay with the topic’, ketua perlu fokus dari ahli yang bercakap tetapi bersama dengan topik tersebut. ‘Cut and leave the person and the topic’ pula di mana ketua perlu memberitahu ahli bahawa perbincangan ini perlu bergerak ke aktiviti seterusnya yang didapati ianya lebih menarik untuk ahli.

2/5/18 Rabu

Pada hari ini, tiada kelas dijalankan kerana kami pelajar perempuan dikehendaki menjalankan sesi kaunseling buat kali ketiga dan ianya merupakan sesi terakhir kami di Baitus Solehah. Pada kali ini, saya dan rakan-rakan menggunakan borang DASS iaitu depression, anxiety, stress scale  dan borang tersebut diberikan kepada penghuni untuk menjawab mengikut skala yang telah ditetapkan. Hasil daripada itu , didapati bahawa kebanyakan daripada mereka berada dalam emosi yang kurang stabil kerana apabila ditanya, mereka menjawab disebabkan sangat penat dengan aktiviti yang banyak dijalankan dan juga tertekan dengan masalah yang dihadapi pada masa itu. Pada sesi kali ini, mereka tidak malu lagi untuk menceritakan semua apa yang terpendam kerana mungkin sudah mula mempercayai kami.

27/4/18 Jumaat

Pada hari ini, saya dan rakan-rakan diminta untuk ke Baitus Solehah untuk menjalankan sesi kaunseling buat kali kedua. Aktiviti pada kali ini adalah dyad dan triad di mana mereka diberikan satu situasi iaitu mereka diberi arahan untuk memejamkan mata sambil mendengar situasi yang diberikan oleh ketua. Kemudian, mereka perlu membayangkan bahawa mereka berada dalam situasi tersebut dan perlu memikirkan bagaimana untuk mencari jalan pulang untuk keluar daripada tempat yang tidak pernah dijejaki. Selepas membayangkan, mereka perlu membuka mata dan menceritakan apa yang mereka bayangkan dan berkongsi apa yang bakal mereka lakukan sama ada menggunakan signboard atau bertanya kepada orang ramai. Pada sesi kali ini, lebih banyak penceritaan yang mereka kongsikan berbanding sesi yang pertama.

18/4/18 Rabu

Hari ini tiada kelas dijalankan kerana pelajar perempuan diminta untuk melakukan sesi kaunseling di Rumah Perlindungan Baitus solehah dan ianya merupakan sesi yang pertama. Pada mulanya, saya berasa takut kerana tidak pernah membuat sesi kaunseling di luar dengan orang yang tidak pernah saya kenal. Tapi lama kelamaan perasaan tersebut hilang dan saya berasa selesa untuk mendengar perkongsian mereka. Pada sesi pertama, saya dan rakan-rakan menggunakan prop iaitu menjalankan aktiviti tanah liat dan kami meminta mereka untuk membentuk apa-apa sahaja yang melambangkan perasaan mereka seterusnya menyuruh mereka bercerita mengenai bentuk tanah liat tang mereka lakukan.

Rabu 11/4/2018

What I have learned today is about exercises. Exercises is to encourage client to talk. The term exercise is used among group leaders to refer to an activity that the group does for a specific purpose. For example, reading and discussion. It is important for the beginning leader to adapt exercises both to the needs of the group.

There are several reason for using exercises. first is exercise help increase the comfort level. The use of dyads can be helpful in increasing comfort during the early sessions and when preparing to discuss a very personal topic. Second is exercises provide the leader with useful information. Rounds are often used in this way. Third, exercises help generate discussion and focus the group. Fourth, exercises can shift the focus. A leader may want to use an exercise to shift the focus when he feels a new topic is needed. Fifth, exercises can be quite powerful and cause members to gain insights into themselves. For example, ask them to drawing animal that they like. Sixth, exercises provide an opportunity for experiental learning. Exercises can also be used to provide an alternative approach to provide an alternative approach to exploring issues other than through discussion. Seventh, exercises provide fun and relaxing and not enough time making the experience meaningful. Exercise may be used to increase interest and energy.

28/3/18 Rabu

Tajuk: ‘Getting Started: The Beginning Stage and Beginning Phase

Dalam kelas hari ini, saya mendapat ilmu tentang ‘The Beginning Stage and Beginning Phase’. Sesi pertama dan kedua dalam mana-mana kumpulan adalah paling penting dan biasanya paling sukar untuk diterajui. Sesi pertama adalah sukar kerana ketua mempunyai banyak dinamik dan logistik yang berbeza untuk menguruskan kumpulan. Salah satu perkara penting untuk sesi pertama adalah cara bagaimana untuk memulakan sesuatu kumpulan.

Terdapat beberapa pilihan untuk membuka sesi pertama. Pertama adalah dengan memulakan dengan pernyataan ringkas tentang kumpulan itu, kemudian perkenalkan diri masing-masing. Ketua memberikan kenyataan ringkas dalam masa 1 hingga 2 minit. Pembukaan ini amat berguna untuk kumpulan di mana ahli-ahli tidak mengenali antara satu sama lain. Kedua pula adalah dengan memulakan dengan pernyataan pembukaan yang panjang tentang kumpulan dan tujuan, kemudian memperkenalkan diri masing-masing. Ketua akan mengambil masa selama 3 hingga 5 minit untuk menerangkan tujuan kumpulan. Semasa pembukaan ini, ketua biasanya akan memberi maklumat latar belakang dirinya dan pengalaman dalam mengetuai kumpulan

Rabu 21/3/2018

What I learned in class today is about frequent mistakes in planning. There are thirteen frequent mistakes in planning. First of all, not planning. The biggest mistakes made in planning is not doing it. Second is planning too much. It is because, having
too many activities planned often results in superficial coverage of several important topics. Third, irrelevant or meaningless content. Leaders sometimes use introductory exercises that are irrelevant and, thus, fail to set the appropriate tone, or they
conduct activities that are not related to the members’ concerns. Leaders also introduce topics that relate to only one or two members and this causes the others to lose interest or become resentful. Fourth, not allowing enough time for the group to have any significant meaning. A good plan will include exercises and activities that obviously allow members to gain meaningful experiences from the group sessions. Fifth, Inappropriate Exercises. Leaders will sometimes plan an exercise for which members are not ready. For example, exercise that involve sharing about sexual concerns.

Next is too many exercises. This prevents members from having enough time to process and learn from the exercises,
thereby robbing them of much of the value of the exercise. Poor planning of time which is leaders often plan too much time for activities such as rounds or written exercises. Poor Planning of the Flow of the Session. In planning, a good plan has a reasonable order or flow. But, some leaders forget this and plan topics or exercises that are not related to each other. Not Planning an Interesting Beginning. Some leaders fail to plan interesting warm-up phases. This is a mistake especially for
groups run in institutions such as prisons or mental hospitals where members tend to be negative.

Allowing Too Much Time for Warm-Up. A common mistake is planning warm-up or introductory activities that last too long. These exercises, although important, can drastically reduce time available for more meaningful, productive work in the middle part of the session. Next is Not Allowing Enough Time for Warm-Up. When leaders have much to cover in a session, they sometimes forget to plan forthe warm-up phase. Members usually need some time to get focused, which is the purpose of the first few minutes of any group. Vague Plans. Many beginning leaders plan their groups too vaguely to be of much help. Forinstance, the leader might plan to deal with the subject of anger and allow 45 minutes for the topic, but neglect to plan in detail how to introduce the topic and what exercises and activities to use. Last is lack of flexibility. Some leaders rigidly follow their plan even when members have raised issues that are more meaningful and appropriate than those planned.

Rabu 14/3/2018

Sesuatu tujuan yang jelas dalam kumpulan adalah penting supaya memudahkan ketua untuk membuat keputusan dan merancang berapa orang ahli yang hendak dilibatkan dan siapakah ahlinya. Setiap kumpulan haruslah mempunyai objektif yang tersendiri. Apabila seorang ketua memahami tujuan kumpulan itu, ia akan memudahkan lagi untuk menentukan perkara-perkara seperti bilangan sesi perjumpaan. Selain itu, ahli kumpulan dan ketua mestilah jelas mengenai tujuan umum dan tujuan khusus setiap sesi.

Seterusnya, dalam 'planning' terdapat dua aspek iaitu 'pregroup planning' dan 'session planning'. Dalam 'pregroup planning', ramai kumpulan yang tidak berjaya. Sebanyak mana sesi perjumpaan kumpulan adalah bergantung kepada keupayaan ketua. Terdapat dua perkara yang perlu dipertimbangkan untuk berjumpa dengan kumpulan adalah 'time of day' dan 'frequency of meetings'. Selain itu, ketua haruslah membuat keputusan sama ada semua ahli secara automatik melibatkan diri atau sama ada ahli itu sendiri secara sukarela atau dipilih. Dalam kumpulan juga, 'screening' adalah penting kerana tidak semua orang sesuai untuk setiap kumpulan.

Rabu 7/3/2018

There are 15 therapeutic forces:

1)clarity of purpose for both the leader and the members

2)relevance of purpose for the members

3)size of the group

4)length of each session

5)frequency of meetings

6)adequacy of the setting

7)time of the day for both the leader and the members 

8)the leader’s attitudes

9)closed or open group

10)voluntary or nonvoluntary membership

11)member’s level of commitment 

12)level of trust among members

13)members’ attitudes toward the leader

14)The leader’s experience and readiness to deal with groups

15)coleadership harmony

gaya kepimpinan dalam group

- leader directed

-group directed

-interpersonal oriented leader

-intrapersonal

Potential Group problems

-Perselisihan faham

-tiada cooperation

-lack of trust

-lack of communication

-lack of responsibility

-dominated

-confidentiality

-genuity

-selfish

-berpuak-puak

Group process dan group dynamics adalah sikap/interaksi antara ahli kumpulan dan ketua.

Teraputik adalah : 1)keadaan, persekitaran, sekeliling. 2)Hubungan dengan klien seperti friendly, warm, empathy.

stages of groups

1.Beginning stage-introduction, discuss of such topics, purpose of the group, what to expect

2.Working stage-take a lot of time

3.Closing stage-terminatjng the group, share what have learned.

Rabu 21/2/2018

    Dalam kelas hari ini, saya menetapkan jangkaan tentang group counseling dan mengetahui apa itu kaunseling. Selain itu, terdapat beberapa kebaikan dalam mengetuai kumpulan kaunseling. Pertama, dapat menyelesaikan masalah yang sama yang dihadapi oleh seorang klien dibantu oleh seorang kaunselor. Kedua, dapat menjimatkan masa. Selain itu , orang yang boleh mengetuai group adalah helper, counselor, psychologists. Terdapat beberapa jenis group yang dipelajari seperti education group, discussion group, counseling group. Manakala, perkara asas yang perlu ada untuk menjadi ketua yang efektif adalah good listener, good speaker, confidence dan berasa selesa dengan diri sendiri dan orang lain.